💰 《아이와 함께 배우는 생활경제》[2편] 용돈이 단순한 돈이 아닐 때

“용돈은 돈이 아니라 자율성을 배우는 첫 수업”

 

🌱 시작하며

“엄마, 나 이번 주 용돈 언제 줘?”
이 짧은 질문 속에는 단순한 금전 문제가 아닌,
신뢰·자율성·책임감이라는 세 가지 심리적 요소가 숨어 있습니다.

아이에게 용돈은 단순히 ‘지출 수단’이 아니라
자신이 세상을 다루는 첫 번째 자기결정권의 상징이에요.
부모가 이 과정을 어떻게 다루느냐에 따라
아이의 경제감각은 물론, 자존감과 책임감의 형태가 달라집니다.

 

“용돈은 돈이 아니라  삶을 배우는 연습 입니다.” 🌿

 

💡 1. 용돈은 ‘돈을 배우는 도구’가 아니라 ‘자기조절을 배우는 도구’

2025년 기준으로, 전문가들은 만 7세 전후부터 ‘용돈 개념’을 자연스럽게 도입할 것을 권장합니다.  이 시기는 아이가 “돈은 물건을 살 때 쓰는 종이”가 아니라 “노력·시간·가치의 상징”으로 이해하기 시작하는 시점이죠.

💬 핵심은 액수가 아니라 ‘방식’입니다.
매주 일정 금액을 주는 것보다
‘스스로 관리하고 기록하는 과정’을 배우게 하는 것이 중요합니다.

 

👛 2. ‘주는 돈’에서 ‘관리하는 돈’으로

 

많은 부모가 “용돈을 주면 다 써버릴까 봐” 걱정하지만,  그 걱정이 바로 경제 자율성 교육의 문턱이에요.  용돈을 통해 아이는 다음을 배웁니다 👇

• 자기통제력: 당장 쓰고 싶은 욕구를 조절하는 능력
• 우선순위 결정력: 무엇이 ‘지금 필요한 것’인지 판단
• 지연 만족감: 기다림과 목표 달성의 기쁨

예를 들어,
아이가 2주간 용돈을 모아 장난감을 샀다면  그건 ‘금전 교육’이 아니라 ‘목표 달성 경험’이에요.  이 과정에서 얻은 성취감과 판단력이 경제감각의 근육이 됩니다.

 

 

🧠 3. 부모의 태도가 경제감각의 방향을 결정한다

부모가 용돈을 줄 때 자주 하는 실수는 “네가 다 쓰면 다음 주엔 안 줘.” “너는 돈을 너무 함부로 써.”  이런 통제형 메시지입니다.

이런 말은 아이의 ‘경제 자율성’을 위축시키고, 돈을 죄책감과 연결짓게 합니다.

대신 이렇게 바꿔보세요👇

• ❌ “다 썼잖아!” → ✅ “이번 주엔 어디에 썼는지 같이 볼까?”
• ❌ “저금해야지!” → ✅ “이번엔 얼마를 남겨둘 생각이야?”
• ❌ “너무 비싼 거야.” → ✅ “이걸 사면 다른 건 못 살 수도 있는데 괜찮을까?”

👉 질문은 통제보다 훨씬 강력한 교육입니다.  아이 스스로 사고하고 판단하게 만드는 대화가 진짜 경제감각을 자라게 합니다.

 

 

💬 전문가 코멘트

“용돈은 부모가 ‘관리자’가 아니라 ‘멘토’가 되는 순간 완성됩니다.”

 

용돈의 목적은 돈을 아끼게 하는 것이 아니라 돈을 다루는 자신감을 키워주는 것입니다.  아이에게 돈의 감정적 무게를 덜어주고
“나는 돈을 스스로 관리할 수 있다”는 믿음을 주는 것이 핵심이에요.  용돈은 부모의 신뢰를 전달하는 메시지이자,  자녀의 책임감을 키우는 작은 심리 실험실입니다.

 

 

💭 부모 FAQ

Q1. 용돈 금액은 얼마가 적당할까?
👉 2025년 기준 평균은 초등 저학년 주 2,000~3,000원, 초등 고학년 주 3,000~5,000원, 중학생 주 7,000~10,000원 수준입니다.
 아이의 스케쥴을 고려하여 아이와 협상으로 용돈을 정하는 것이 좋습니다. 액수보다 일정한 주기가 더 중요합니다.

 

Q2. 용돈을 다 써버렸을 때 추가로 줘야 하나요?
👉 원칙적으로 ‘다음 지급일’을 지켜주세요.  그 경험을 통해 “다음엔 계획이 필요하다”는 감각이 생깁니다.

 

Q3. 저금통보다 통장이나 앱을 써도 될까?
👉 네, 좋아요. 단, 시각적으로 잔액이 보이는 방식이어야 합니다.  아이에게 ‘내 돈이 줄고 늘어나는’ 경험을 주는 게 핵심이에요.

 

 

🌷 마무리

용돈은 ‘돈을 주는 일’이 아니라 신뢰와 책임을 함께 건네는 일입니다.  부모가 용돈을 대하는 태도는 아이에게 돈의 의미를 심어주는 첫 문장과 같습니다.

💡 용돈 교육의 핵심

• 금액보다 ‘과정’을 중시하자.
• 통제보다 ‘대화’를 선택하자.
• 지출보다 ‘가치’를 배우게 하자.

이 세 가지가 아이의 평생 경제감각을 만들어줍니다. 🌿

 

 

📚 참고문헌

1. 한국금융연구원 (2025). 청소년 금융습관 및 용돈 관리 실태 조사.
2. OECD (2024). Financial Literacy and Early Money Habits in Children.
3. Happy Fun Story (2025). 2025년 자녀 용돈 기준 및 경제습관 형성 방법.

 

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📚 다음 글: [3편] “사줘” 대신 “함께 계획하자”
🌿 전체보기: 《부모길잡이: 아이와 함께 배우는 생활경제 시리즈》

 

 

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