🌞[학교폭력으로 가기전 꼭 알아야 할 기준 ] 초3 vs 초4 행동 기준 비교 , 학년별로 달라지는 ‘선·거리·세기’ 규칙

초3과 초4의 행동 기준 차이를 명확하게 비교한 2025 최신판.

 

🔍  시작하며

2025년에 다루게 되는 초3과 초4의 행동 기준 차이를 비교서 이해하기 쉽게 알려드립니다.  신체 장난, 말투, 거리 조절, 물건 규칙, 여자아이·남자아이 관계, 태도 기준까지 학폭으로 가기 전 나타나는 전조를 부모가 쉽게 이해할 수 있도록 구성했습니다.

 

📘 2025 초3 vs 초4 남아용

초3에서 초4로 넘어가는 시기는 학교생활과 친구 관계에서 가장 큰 변화가 일어나는 구간입니다.  같은 행동이라도 초3에서는 장난,
초4에서는 학폭 전 단계 행동으로 오해되는 경우가 매우 많습니다.  2025년 실제 교실 기준을 바탕으로 초3과 초4의 행동 차이를 부모가 바로 이해할 수 있는 방식으로 정리했습니다.

 

“초3은 장난으로 보이던 행동이, 초4에서는 기준이 달라져 오해와 갈등의 원인이 됩니다.”

 

 

1. 신체 장난 기준 — 초3은 ‘장난’, 초4는 ‘위협’

■ 초3

• 밀기·당기기·부딪히기가 장난으로 해석되는 시기
• 머리·팔 터치도 ‘가벼운 장난’으로 보이는 경우 많음
• “때려봐·쳐봐” 같은 장난 빈번

■ 초4

• 거의 모든 신체 접촉이 폭력·위협으로 판단됨
• 뒤에서 잡기·빠르게 다가가기 = 즉시 지도
• 장난이라 해도 ‘세기 조절 실패’는 바로 문제 행동

👉 핵심 차이:
→ 초3은 장난으로 둔감,
→ 초4는 신체접촉 기준이 두 배로 엄격해짐.

 

 

2. 말투·언어 기준 — 초4 는 ‘말=관계’

■ 초 3

• “야” 같은 부름도 장난으로 넘어가는 편
• 놀림·비꼬기도 관계 회복 빠름
• 말보다 행동이 중요

■ 초 4

• 말투·표정이 관계의 핵심 지표
• 외모 언급은 즉시 “상처·불편함”
• 별명 놀리기·비꼬기 = 언어폭력 판단 가능
• 말끝 올리기, 비웃는 표정 = ‘태도 문제’로 인식

👉 핵심 차이:
→ 초3: 말은 장난
→ 초4: 말은 곧 관계 그 자체

 

 

3. 거리·속도 기준 — 초4의 오해가 가장 많이 발생하는 지점

■ 초3

• 얼굴 가까이 접근해도 대부분 장난
• 빠르게 달려와도 “애들이 원래 그렇지” 분위기

■ 초4

• 얼굴 가까이 접근 = 불편·위협감
• 빠르게 다가감 = 공포감·오해
• 개인 공간 침범이 학폭 전조로 기록되기도 함

👉 핵심 차이:
→ 초4는 거리·속도만 잘 지켜도 문제 70% 예방 가능

 

 

4. 물건 규칙 — 초4에서 학폭으로 가장 빨리 번짐

■ 초3

• 연필·지우개 장난
• 필통 뺏기
• 친구 책상 물건 만지기
  대체로 ‘장난’으로 흘러감

■ 초4

• 물건 문제 = 도난·소유권 침해·위협
• 카터칼·도구 만지는 것 자체가 문제
• 물건 던지기 = 즉시 지도 대상

👉 핵심 차이:
→ 초4는 물건 문제만 생겨도 학폭 의심 가능

 

 

5. 여자아이와의 상호작용 — 초4에서 급격히 민감해짐

■ 초3

• 여아도 비교적 너그러운 반응
• 작은 장난이나 거리 침범은 이해되는 경우 많음

■ 초4

• 여자아이의 불편함 표현 직설적·단호
• 외모·말투 언급은 크게 상처
• 빠르게 다가가기 자체가 불편함 유발
• 모든 신체 접촉 금지

👉 핵심 차이:
초4 여아 기준이 학년 전체 분위기를 결정함

 

 

6. 남자아이 갈등 — 초4는 ‘서열·자존심’ 단계 진입

■ 초3

• 힘겨루기·말싸움 후 금방 화해

■ 초4

• 서열·자존심 갈등 발생
• 무시·따돌림 행동 증가
• 작은 말 한마디도 오랫동안 기억됨

👉 핵심 차이:
초4는 남아 간 갈등이 집단화되기 쉬움

 

 

7. 태도·표정 기준 — 초4에서 가장 크게 달라지는 부분

■ 초3

• 말끝 올리기, 삐침 = 귀엽거나 장난처럼 보이기도 함

■ 초4

• 말끝 올리기 = “건방져 보임”
• 비웃음 = 의도적 무시
• 선생님 말 끊기 = 태도 불량으로 기록

👉 핵심 차이:
초4에서는 ‘태도’만 잘 잡아도 관계 문제 절반 해결됨

 

 

 🧩 8. 부모가 알아야 할 핵심 차이 정리

구분	초등3학년	초등4학년
중심 문제	장난 세기·거리	말·태도·공간
오해 포인트	행동 중심	말·표정 중심
여아 관계	다소 관대	매우 민감
물건 기준	장난	소유·위협
갈등	금방 회복	서열·자존심
학폭 연결	낮음	높음(전조 많음)

 

🌱 부모가 아이에게 해줄 한 문장

 

“초3에서는 장난이라 넘어가도, 초4에서는 기준이 달라져.
네가 밝고 좋은 아이니까 기준만 지키면 더 많은 친구랑 잘 지낼 수 있어.”

 

 

 

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